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首个活动是在市中心的社区中心举行的，吸引了来自各个年龄层的居民。李誉峰开场介绍了他们的发现，强调这些传说背后的历史事实，以及它们如何被误读或夸大。他详细解释了发廊地点的考古成果，展示了通过科学方法得到的结论，证明了许多所谓的“超自然现象”实际上是更为世俗的历史遗迹。
瑞贝卡负责组织艺术和创作工作坊，鼓励居民通过绘画和故事讲述重新诠释这段历史，将恐惧转化为创造力。她带领的活动非常受欢迎，许多人通过艺术表达了对这些文化传统的新理解和尊重。
罗伯特则利用他的冒险经历，组织了一次小型的探险活动，带领居民实地访问一些关键的考古地点。这次活动不仅增加了社区成员对考古学的兴趣，也让他们亲眼看到了团队是如何工作的，以及如何从科学的角度解读过去的事件。
通过这些活动，误解和恐惧逐渐被知识和理解所取代。社区成员开始更加积极地参与到保护他们自己文化遗产的行动中来。他们也开始欣赏那些曾被视为恐怖或不吉利的地方，现在看到的是一段丰富的历史和未来可能的教育资源。
这些努力最终促成了一个更加团结和谐的社区，也为李誉峰团队的工作赢得了广泛的尊重和赞誉。在哈瓦那的日子即将结束时，他们知道自己不仅解开了一个历史谜题，更帮助一个社区找回了自己的文化自信和骄傲。随着李誉峰、瑞贝卡和罗伯特在哈瓦那的探险行动正式结束，三人围坐在哈瓦那市中心一家老咖啡馆内，总结这次冒险的经历和收获。他们带着满足与反思，逐一回顾了自己在这个过程中的成长和学习点，以及整个探险过程中对他们个人和专业生涯的影响。
李誉峰首先分享了他在处理技术挑战和逻辑谜题方面的经验，他指出自己在使用科技解决考古问题时变得更加高效，同时也学会了如何在压力下维持团队的合作和沟通。他强调，这次经历教会了他科技和历史研究之间的深度融合是多么重要。
瑞贝卡讨论了她在艺术与文化传达方面的体会。她感触最深的是与当地社区合作时，如何用艺术激发人们对历史的兴趣和尊重。她意识到，艺术不仅是表达个人情感的工具，更是一种强大的社会教育手段。
罗伯特则重点回顾了他的领导和危机管理技能。他讲述了在探险中如何面对不可预见的挑战，例如地下黑市的陷阱，以及他如何带领团队找到逃脱的策略。罗伯特表示，这些经验极大地增强了他对自己冒险技能的信心，并对未来可能的更加困难的探险活动有了更充分的准备。
在总结这一切后，三人也深入讨论了团队合作的重要性，他们认为没有彼此的支持和互补的技能，这次的成功是不可能实现的。他们相互感谢对方在旅程中的贡献，也感谢了导师凯丽对他们的严格要求和无限支持，这些都是他们能够顺利完成任务的关键因素。
三人对未来充满期待，也对即将回到剑桥的生活感到兴奋。他们期待将这次经历转化为学术报告和未来职业道路上的宝贵资产。喜欢为了毕业只能去环球旅行请大家收藏：
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