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一篇课文朗诵完也就是三五分钟的时间,如果是提前预习好了,很快就朗诵完了。
老师说完之后就开始记时间了。
由于是第一次尝试,老师把这整一节课都用来做实验了。
当初开班的时候,老师安排的座位就是,学习好的坐第一排,按名次依次往后排,越往后的同学学习成绩越差。
为了预防近视眼,左中右的座位每一周轮换一次,同时后面的同学也跟着调换座位。
每一个月考试一次,按照学习成绩重新排序,只要肯努力,所有人都有机会坐前排。
这样的编排就是爱学习的同学更加努力,不爱学习的同学更加不学习,因为坐前排随时随地都有被老师提问的可能啊。
坐在后面装鹌鹑刚刚好,有的老师基本就不会提问最后面的同学。
班主任老师改进授课模式之后,想躲着不学习的同学就无处遁形了。
不管你会不会都要逼着你学习,读不下来就会拖小组的后腿,老师同意同学们还不同意呢。
十分钟时间一到,老师就开始计时计分了。
“第一小组全体起立,从第一排开始,每个人读一段,谁那里接不上谁出列,随便表演一个节目。”
“欧耶,太好了,大家加油啊!”
领了任务,小组长们就特别的上心,挨个的督促自己的组员。
“五宝,别拖后腿啊,小心屁股开花哦。”
五宝是第三组的组员,三组的小组长正好是当初考进我们学校的第一名。
此人姓董名梅叫董梅,董梅不是我们本县的人是临县的,由于他们家住的地方和我们学校相距比较近,考学校的时候,她就选择了就近读书,从而考进了我们的学校。
董梅一向好胜心强,不过她太过于古板,不知道随机应变,老师出题往往会从多个方面出发。
刚开始,因为她是第一名,所有的老师都对她高看几眼,然而,我们这个班里最不缺的就是顽皮捣蛋的人,不过短短半个月,排名靠后的几个思想活络的学生就已经崭露头角了。
我是没有参加小考直接入学的,所有老师都以为我是凭借爸爸的关系才有机会上学的,看我的眼神常常带着有色眼镜。
不过,我才不在乎呢,反正在小学也是出了名的顽皮,初中了不被看好也在情理之中。
好在班主任好脾气,即便发现我们的缺点了,也会当做优点来表扬。
我和董梅是同桌,自然也是小组长的人选。
我这个小组长可不是凭借爸爸的关系或者凭借之前的成绩选出来的,而是凭借着这半个月实打实的打拼拼出来的。
我是很会利用自己的长处的,升了初中之后,我凭借着在小学里练就的讲故事的本事,很是俘获了不少同学的爱心。
这次选举小组长,我们这个小组的人一致推举我当组长,第一次当领导我还是有点不适应。
不过,这也是展现自己能力的时候了,是骡子是马还得拉出来溜溜才行。喜欢锁心扣请大家收藏:
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