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就连村子里人也纷纷议论着这个消息，村里族人很多都是识字的，之前有族学教授，后面又有小学，所以在王家屯村几乎找不到几个不认识字的人。
而在机械厂和下属工厂中，工人们也在厂内组织的要求下开始学习简化汉字。
到了下班大家就围坐在一起，拿着新发下来的教材，认真地互相探讨一个字一个字地学习。
厂里对于工人的教育在总厂技术处的要求下一直没有放松，这些都是王泽定下来的规矩，这次上面发下来的资料各厂技术科的人第一时间便开始了学习，都是激活了松果体的基地成员，一个个记忆力理解力都不差。
没过多久这些技术员工程师就开始在厂里给大家教学简化汉字了。
这也让厂里的工人佩服不已，一个个都觉得不愧是厂里搞技术的人，太厉害了，这上面教材发下来也没几天，这些技术人员就学会了。
王泽的大哥也是个勤奋好学的人，也全身心地投入到了学习简化字的过程中。
每天下班后，王继新都会坐在灯下，仔细地对照着教材，一笔一划地练习着新的汉字。
只不过王继新没有激活松果体，记忆力等还是不够，年龄毕竟大了，哪怕有轻灵的滋养比技术科里的人学习进度还是慢了不少。
每次在厂里看大哥那认真写字练习的模样，王泽心中不禁涌起一丝幸灾乐祸。
刚到这时代的时候，王泽可是每天都要学习繁体字，这些字连在一起他认识，分开就几乎都不认识了。
想想那时候天天写字，写的头晕脑胀的，现在这些人学简体字已经比他那时候简单太多了。
只不过每次看到大哥那专注的样子，心中还是有些感慨。
这么大年纪的人还是这么努力，王泽可是知道有些年龄大的厂领导对于简体字并不认可，也不愿去学，而大哥却无论是工作还是学习，都力求做到最好。
一天王泽在厂里和技术处的人巡视厂里设备时，听到了几个工友在讨论简化汉字的事情。
“哎呀，这简化字还真是好用啊，写起来快多了。”一个工友说道。
“就是学起来感觉有点难，有时候总忘记咋写。”另一个工友附和道。
王泽听着他们的谈话，也觉得学习也需要方法，毕竟厂里的工人都是成年人了，学习能力其实并不如孩子，几千个新字想快速学会并不容易。
等他回到技术处便开始写起新汉字学习方法来，在他看来，死记硬背是最不可取的，任何事务都有脉络可查。
根据后世学习外语的一些经验窍门，王泽在针对汉字改了改便拿给了技术处的人，让他们看看这种学习方法怎么样。
对比记忆，将繁体字与简化字进行对比，观察其差异和简化规律，加深印象。
分类学习，按照汉字的结构、部首等进行分类。
趣味游戏：比如猜字谜、增加学习的趣味性。
马琦看着手里的内容，对王泽更是佩服了，族长仿佛什么都懂，就连这简体字才出现多久，就已经总结出学习方法了。
拿着纸张挥舞着说道：“总工，我觉得这方法很好，能让一个人对简体字有更深刻的记忆，这个方法总结的太好了。”
等大家都看过后，也纷纷表示赞同马琦的说法。
“呵呵，行，那你们熟悉熟悉，然后给分厂技术科的人也教一下，以后就用上这些小技巧教大家”
听着众人的惊叹，王泽心里美滋滋的。
之后的下班后学习时间，技术人员在去教的时候就开始依据王泽的方法教授，还带着大家做猜字谜的小游戏，在这样轻松的氛围中，不知不觉就有很多字被工人们记下。
日子一天天过去，简化汉字的推行工作进展得十分顺利。
厂里的人在每晚的学习中，都已经能够熟练地使用简化汉字进行读写。
大家开始逐渐适应了这种新的文字书写方式，在生活和工作中也开始用上了简体字。
而王泽总结的经验也从厂里流传了出去，县里和其他村子的人也开始按照这种方法来学习简体字。
最后甚至不知道人民日报从哪得到的消息，直接刊登了“王泽学习法”，号召全国学习这个方法快速掌握简体字。
这下子，王泽在全国都出名了，大家不知道王泽是谁，但都知道王泽学习法。
就连厂里还特地广播表扬了总厂总工的学习法。喜欢穿越1945超能力建设秘密基地请大家收藏：
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